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"校校有校歌,校歌扣心弦"呼之欲出
作者:admin  文章来源:中华艺术网  点击数 0  更新时间:2021/11/11 15:33:28  文章录入:admin

      校歌,是学校历史艺术化的反映,是学校精神的张扬, 更是师生对学校未来以及对自身发展的共同愿景.唱起校歌时,每个人都会感受到无穷的进取力量。
      为了让每所学校都有自己的校歌,2021年11月9日, 天略教育发展基金管理办公室主任—丘振良先生,与南通大学南通民间音乐研究所主任—詹皖先生,于北京天略教育发展基金管理办公室,共同探讨推广“校校有校歌,校歌扣心弦“的公益项目合作事宜。

 
 

(左:詹皖,右:丘振良)

 
      詹皖
      詹皖先生执教于南通大学硕士生导师,中国民主建国会会员,中国音乐家协会会员,中国扬琴专业委员会会员,中国音协高校音乐联盟理事,南通大学南通民间音乐研究所主任。
      其代表作品也被大家熟知,如钢琴独奏曲《海安花鼓》, 扬琴独奏曲《濠河清波》、《海安花鼓颂太平》,民乐套曲《崇川古意》,声乐作品《狼山抒怀》、《梦回濠河》等。
      近几年更是在《人民音乐》、《中国音乐》、《艺术百家》、《南京艺术学院学报》、《南通大学学报》、《中国社会科学报》、《光明日报》等核心期刊和报刊上发表论文40多篇。
      天略教育发展基金
      天略教育发展基金是由中华人民共和国文化和旅游部主管的中华社会文化发展基金会专项从事青少年素质教育,未来各行业领军人物,国家建设专业人才公益培养的慈善机构。
      秉承“为党育人,为国育才”的宗旨,诚邀到了各界有理想信念,有爱心,有能力的专家学者, 高校导师教授,组成教学团队,以传帮带、结对子、收徒弟的方式,培养了一批又一批优秀的中小学生,并为大专院校源源不断的输送了高水平的学生。
      “校校有校歌,校歌扣心弦“公益项目
      据不完全数据统计,我国大多数的学校都没有属于自己的校歌,校歌于学校而言是反映学校精神风貌的重要标志,它体现了学校的教育理念、办学特色、优良传统,是学校优良校风及教风、是引领学校发展方向的精神宣言。校歌犹如学校的精神图腾,与校徽、校训等相得益彰。
      于学生而言校歌起着明责、励志、抒情、奋进的教育鼓舞作用。这种作用让人一生都铭记于心。
正是看到了这样的情况,天略教育发展基金与詹皖先生在未来的日子里,会将“校校有校歌,校歌扣心弦“公益项目推广到祖国的各个角落,落实到全国的每一所学校,让每一所学校都有属于自己文化背景的校歌,每一位孩子都能在校歌的激励下创造出属于自己不凡的明天!